Wat is de tool Feedback-analyse met AI in Portflow?
De tool feedback-analyse in AI in Portflow geeft een analyse en samenvatting van ontvangen kwalitatieve feedback in de doelkaart.
De student kan in de loop van de tijd veel feedback hebben ontvangen. Deze feedback kan op het niveau van bewijsstukken, collecties en doelen (voortgangsevaluaties) worden verzameld. Al deze feedback, vanuit de verschillende betrokken perspectieven, wordt verzameld in het geaggregeerde overzicht van de doelkaart. De feedback-analyse met AI-tool maakt een analyse van alle feedback en vat deze samen in tips en tops.
Alle data wordt vertrouwelijk en conform geldende wet- en regelgeving binnen de EU verwerkt door Microsoft Azure in Zweden, zie ook de Trust Portal. In de samenvatting worden alleen gegevens weergegeven die al in de feedback zijn opgenomen.
Hoe is de feedback-analyse met AI-tool te gebruiken?
De tool is door iedereen te gebruiken die toegang heeft tot de doelkaart. Op de doelkaart is onder het tabblad feedback de knop AI analyse beschikbaar die direct boven aan de doelkaart een samenvatting genereert. Elke keer nadat er nieuwe feedback aan de doelkaart wordt toegevoegd, wordt met de knop de samenvatting opnieuw gegenereerd.
De student krijgt met deze analyse en samenvatting snel inzicht in de tips en tops, aan de hand van alle ontvangen feedback op een doel (leerwegonafhankelijke leeruitkomst, competentie, persoonlijk doel, e.d.).
De coach of praktijkbegeleider kan de tool gebruiken om snel inzicht te krijgen in de feedback ter voorbereiding van coachingsgesprekken.
De beoordelaar of beoordelingscommissie kan de tool gebruiken om snel gestructureerde input te verkrijgen voor de beoordeling.
Hoe kun je zinvol gebruik van AI door de student bevorderen?
De opkomst van generatieve AI is niet meer weg te denken. Het maakt dat het onderwijs inmiddels van ontmoediging en detecteren van (onrechtmatig) AI-gebruik, de focus heeft verlegd naar het verantwoord integreren van generatieve AI in het curriculum.
Verantwoord integreren betekent onder andere dat een AI-tool niet als vervanging, maar als ondersteuning of aanvulling en daarmee als versneller voor het leren wordt gebruikt. Studenten moeten zelf blijven nadenken en dat wat AI produceert controleren, aanvullen en betekenis geven. Positioneer de tool feedback-analyse met AI dan ook als zodanig bij de introductie van Portflow. Geef aan dat de AI-samenvatting slechts een eerste ordening biedt, maar dat studentreflectie leidend blijft. Geef daartoe ook duidelijke opdrachten of spreek expliciet verwachtingen uit.
Om te voorkomen dat de studenten deze tool gebruiken als eindstation, is het zinvol vervolgactiviteiten te plannen. De samenvatting kan helpen om snel het geheel te zien, om feedback te ordenen in hoofd- en bijzaken en sneller tot actiepunten over te gaan. Het bevordert daarmee zelfregulatie, reflectie en feedbackgeletterdheid. Koppel dus opdrachten aan de samenvatting (bijvoorbeeld via de activiteiten in Portflow), bijvoorbeeld:
- Maak zelf eerst een samenvatting en vergelijk deze met de door de AI-tool gegenereerde samenvatting.
- Geef aan welk punt niet in de samenvatting staat, maar voor jou wel belangrijk is.
- Waar ben je het eens of oneens met de samenvatting? Licht per punt toe waarom.
- Beoordeel de AI-samenvatting op volledigheid, specificiteit en accuraatheid (voldoende/onvoldoende). Motiveer je oordeel.
- Geef aan wat je met de samenvatting hebt gedaan (en niet gedaan) en waarom. Benoem ook concrete actiepunten en de prioriteit daarin.